Les écoles de journalisme croient elles au développement des médias sur Internet ? Un journaliste ne va t’il travailler que dans un média au sens strict ?
Comment répondre à la demande croissante de journalistes dans des secteurs hors médias : direction de la communication des acteurs institutionnels, sociétés de production télévisuelle, référenceurs sur Internet, éditeurs … ?
Mots clés : Non classé
Le modèle d’enseignement universitaire commun du journalisme et de la communication tel qu’existant avec succès au CELSA s’imposera t’il en France ?
Mots clés : Non classé
L’ESJ a décidé d’appliquer la réforme européenne dite “LMD” (licence, mastère, doctorat) décidée par le Traité de Bologne.
Comment les grandes écoles françaises peuvent-elles appliquer la réforme “LMD” sans perdre leur statut de grande école et en respectant les objectifs de certification de la CNCP ?
Pourquoi appliquer la réforme européenne LMD ?
- parce que nous devons assurer à nos étudiants la mobilité qu’ils sont en droit d’attendre entre différents établissements pour parfaire leur formation
- parce que nous croyons à une Europe réelle, celle des institutions, des citoyens et de leurs droits
- parce que nous nous devons de donner à nos étudiants une formation validée par l’ensemble des moyens existants
Mots clés : Elèves
Baptisant samedi 15 décembre 2007 sa 106ème promotion de diplômés, l’Ecole Supérieure de Journalisme se veut à la pointe de l’enseignement du journalisme …
Pourquoi un blog de l’ESJ ? militant activement pour que l’information sur Internet soit identifiée en tant que telle, nous souhaitons également lancer régulièrement des débats d’idées sur les thèmes qui nous préoccupent.
Par exemple, dans les sujets bientôt traités vous pourrez réagir sur :
- l’introduction du droit sur Internet va t’il sauver l’information ?
- comment faire évoluer la formation des journalistes pour répondre aux besoins actuels des médias et à leur évolution ?
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Mots clés : Non classé